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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...82 Hits 1 – 20 of 1.635 1 KIM-Studie ... ; 2020 Mai 2021 IDS Mannheim Show details 2 Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ... : Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up ... Sarimski, Klaus. - : Pabst Science Publishers, 2021 BASE Show details 3 Durch Spiel zur Befähigung. Spiel als Methode zur Förderung der Befähigungsbereiche bei Schülerinnen und Schülern mit Sprachentwicklungsverzögerungen im Zyklus 1 ... Ciaccia, Alessia Laura. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 Durch Spiel zur Befähigung. Spiel als Methode zur Förderung der Befähigungsbereiche bei Schülerinnen und Schülern mit Sprachentwicklungsverzögerungen im Zyklus 1 ... Ciaccia, Alessia Laura. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen ... null. - : Waxmann, 2021 BASE Show details 6 Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen Cloos, Peter Hrsg.; Salisch, Maria von Hrsg.; Mähler, Claudia Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 196 S. - (Sprachliche Bildung; 7) (2021) BASE Show details 7 Rhyming in the context of the phonological awareness of pre-school children ; Rima v kontekstu fonološke ozaveščenosti predšolskih otrok Grofčíková, Soňa; Máčajová, Monika In: CEPS Journal 11 (2021) 1, S. 115-138 (2021) BASE Show details 8 Förderung ab Geburt mit dem Programm "PAT - Mit Eltern Lernen": Effekte im ersten Kindergartenjahr ; Early support with the program "PAT - Mit Eltern Lernen": effects in the first year of Kindergarten Schaub, Simone; Eberli, Ramona; Ramseier, Erich... In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 2, S. 285-296 (2021) BASE Show details 9 Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ; Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up Sarimski, Klaus In: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 100-109 (2021) BASE Show details 10 Spontansprachvideos für die Lehrveranstaltung Phonetischphonologische Störungen. Materialien zur Vermittlung von Kompetenzen für die Diagnostik von phonetisch-phonologischen Prozessen ... Andenmatten, Mara; Keller, Valerie. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 11 Spontansprachvideos für die Lehrveranstaltung Phonetischphonologische Störungen. Materialien zur Vermittlung von Kompetenzen für die Diagnostik von phonetisch-phonologischen Prozessen ... Andenmatten, Mara; Keller, Valerie. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 12 Rhyming in the context of the phonological awareness of pre-school children ... : Rima v kontekstu fonološke ozaveščenosti predšolskih otrok ... Grofčíková, Soňa; Máčajová, Monika. - : University of Ljubljana, 2021 BASE Show details 13 Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung ... : Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren ... Helmer, Meike. - : Universität Kassel, 2021 BASE Show details 14 Die Visualisierung von polyadischen Sustained-Shared-Thinking-Interaktionen: ein methodischer Zugang ; The Visualisation of Polyadic Sustained Shared Thinking Interactions: A Methodological Approach Waibel, Alexandra In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 22 Nr. 2 (2021): Die Refiguration von Räumen und das Problem des Kulturvergleichs I ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 22 No. 2 (2021): The Refiguration of Spaces and Cross-Cultural Comparison I ; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 22 Núm. 2 (2021): The Refiguration of Spaces and Cross-Cultural Comparison I ; 1438-5627 (2021) BASE Show details 15 The visualisation of polyadic sustained shared thinking interactions: A methodological approach. ... Waibel, Alexandra. - : Freie Universität Berlin, 2021 BASE Show details 16 Classifiers make a difference: Kind interpretation and plurality in Hungarian ... Schvarcz, Brigitta R.; Nemes, Borbála. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 17 Classifiers make a difference: Kind interpretation and plurality in Hungarian ... Schvarcz, Brigitta R.; Nemes, Borbála. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 18 Reference to kinds and subkinds in Polish ... Kwapiszewski, Arkadiusz; Fuellenbach, Kim. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 19 Reference to kinds and subkinds in Polish ... Kwapiszewski, Arkadiusz; Fuellenbach, Kim. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 20 基本レベルと基本語彙について（一） ; A Study on Basic Level and Basic Vocabulary 沈 国威; Shen Guowei. - : 関西大学東西学術研究所, 2021 Abstract: Although basic level and basic vocabulary are key concepts in cognitive linguistics and vocabulary acquisition, existing studies do not adequately describe the nature of and correlation between these two concepts. This paper aims to address this issue by first breaking the concept category into two types: (i) one thing with one name and (ii) one thing with many names. Second, the paper analyzes the characteristics of prototype effects and the hierarchy of different types and, finally, discusses the basic level and lexical items at the basic level. ; 本稿は、日本学術振興会科学研究費補助金：基盤研究C「漢字文化圏における二字漢語動詞と形容動詞の発達と交流に関する総合的研究」（平成30～令和2年度、研究代表者：沈国威）による成果の一部を含んでいる。 Keyword: artifact; artificial kind; Kansai University; natural kind; prototype; プロトタイプ; 人工物; 人為類; 自然種; 関西大学 URL: http://hdl.handle.net/10112/00023723 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=19700 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=19700&item_no=1&attribute_id=19&file_no=1 BASE Hide details Page: 1 2 3 4 5...82

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